Jeudi de l'Afref du 20 juin 2019 - Vous avez dit " Entreprise inclusive " ?

Jeudi reporté à une date ultérieure

8h45 à 12h45 - IGS, Amphi 11 rez-de-chaussée – 12, rue Alexandre Parodi 75010 Paris (plan d'accès)

« Inclure » : un des paradigmes significatifs de la « post-modernité ». Il est de plus en plus employé et constitue une forte invitation à se substituer à celui « d’Intégration ». Mais appréhende-ton toutes les implications et transformations qu’il convoque. Et qu’induit-il lorsqu’on applique ce qualificatif au monde du travail ?

La loi du 5 septembre 2018 dans le chapitre 1 de son titre III, « dispositions relatives à l’emploi », entend « favoriser l’entreprise inclusive », en renforçant notamment le cadre des « entreprises adaptées ». Si ces mesures se rapportent presqu’exclusivement aux personnes en situation de «handicap », voire « discriminées », que peut-on mettre cependant en perspectives et en sens, au travers des pratiques, obstacles, avancées  et expérimentations. Car le concept « d’inclusion » institue, in fine la reconnaissance et la rencontre des diversités et la capacité de produire ainsi du commun en toute humanité. C’est l’un des enjeux sociétaux actuels majeurs.

Dès lors, qu’en est-il pour toutes les entreprises, notamment au travers de la RSE, revisitée par la loi PACTE du 2 mai 2019, « Plan d’action pour la croissance et la transformation des entreprises » qui, dans son dernier volet, insiste sur « leur rôle social et environnemental » et préconise la création « d’entreprise à mission », conjuguant performance économique et contribution aux biens communs.

Mais d’autres dispositifs, visant l’inclusion des personnes « en fragilités sociales », résultent aussi de mobilisation et d’hybridation, impliquant différents écosystèmes. Ainsi les « entreprises à but d’emploi » se rapportant notamment aux expérimentations « territoires zéro chômeurs de longue durée ».

Toute une panoplie de dispositifs « vertueux », qu’il convient de décrypter et qui interpellent le monde de la formation, de l’accompagnement et du design pédagogique.

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